比利时鲁汶大学--- Prof. Dr. Wolfgang Glänzel：The scientometrics of interdisciplinarity – a critical review

报告主题：*The scientometrics of interdisciplinarity – a critical review*

主讲人：Prof. Dr. Wolfgang Glänzel

报告时间：2026年5月22日下午14:30–16:00

报告地点：信息管理学院南湖综合楼n10001报告厅

主讲人简介：Prof. Dr. Wolfgang Glänzel is Full Professor at KU Leuven and Director of the Centre for R&D Monitoring. His research scopes cover across various topics in quantitative science studies, scientometrics and informetrics, with famous innovative works in research evaluation on all levels and more than 300 articles in international journals. He is also Senior Scientist at the Dept. Science Policy & Scientometrics at the Library of the Hungarian Academy of Sciences in Budapest, as well as Associate Editor-in-Chief of the international journal Scientometrics. In 1999, Prof. Glänzel received the international Derek deSolla Price Award for outstanding contributions to the quantitative studies of science.

报告简介：主要回顾如何利用量化指标来识别和评估跨学科研究，并批判性地探讨当前测量方法的局限性与定义上的模糊之处。

（通讯员 李梦迪 车昀泽）5月22日下午，华中师范大学信息管理学院第72期“桂子信管讲坛”在南湖综合楼N10001报告厅顺利举行。本期讲坛特邀比利时鲁汶大学教授、国际科学计量学领域著名学者Wolfgang Glänzel担任主讲嘉宾，围绕“跨学科研究的科学计量学——一场批判性回顾”展开深度分享。讲坛由信息管理学院乐陈强老师主持。

讲坛上，Wolfgang Glänzel教授从跨学科研究的知识整合本质出发，系统批判了当前科学计量学在识别与测量跨学科研究中的方法与定义困境。他指出，多学科、交叉学科、超学科等概念常被混用，缺乏统一的操作化标准。例如，多学科仅仅是不同学科成果的并置，而真正的跨学科则要求知识的深度整合。通过展示其团队基于Web of Science构建的学科分类框架，Wolfgang Glänzel教授介绍了由约15个宽领域和约74个子 领域组成的分类体系，并强调分类粒度对测量结果具有决定性影响，粒度过粗会掩盖跨学科行为，粒度过细则可能导致样本量不足。

在此基础上，Wolfgang Glänzel教授重点讨论了多样性、差异性等跨学科测度维度。他指出，不同指标反映的是跨学科研究的不同侧面，不宜简单合成为单一综合指标。结合具体论文案例，例如信息科学与肿瘤学的交叉研究，Wolfgang Glänzel教授演示了如何利用引用网络与文本相似度识别真正的知识整合，而非简单的工具借用。他特别提醒，许多看似跨学科的研究实际只使用了其他领域的工具或数据，并未实现知识层面的融合，这类情况应归为“交叉学科”而非“跨学科”。此外，Wolfgang Glänzel教授还分享了其团队提出的区分“知识整合”与“知识扩散”的分析框架，为量化评估跨学科研究的质量提供了新思路。

在互动环节，Wolfgang Glänzel教授就分类粒度、测度稳定性及跨学科研究与学术影响力的关系等问题与师生深入交流。他鼓励青年学者关注跨学科研究的实际知识整合过程，而非仅关注交叉学科的标签数量。本期讲坛为我院师生理解跨学科研究的多维性与测量困境提供了系统的批判视角与实用方法，进一步拓宽了大家的学术视野。

(审读人：翟姗姗)